En caso de un niño con discapacidad de aprendizaje Asistir a escuelas públicas o privadas?

Cuando los padres tienen hijos con (LDS), que podrían enfrentar la cuestión, dada la capacidad de pagar, si una escuela pública o privada proporciona el mejor entorno de aprendizaje para sus hijos. Esto se parece mucho a una llamada individual, y podrá estar basado sobre la capacidad para pagar una escuela privada hasta que se basa en el peso de los méritos de las escuelas en su área. Para los padres con ingresos ilimitados, hay algunas escuelas que atienden específicamente a los niños con , como el TDAH y el trastorno del espectro autista. Algunas personas encuentran más fácil para estas escuelas de sus hijos, porque la mayoría o todos los estudiantes que compartan los problemas de aprendizaje en común, y hay menos oportunidad de ostracismo social en estas circunstancias.

Cuando las escuelas privadas no específicamente para trabajar con niños con otros, que pueden ser opciones fantásticas, o no tan bueno de aprendizaje. Una de las desventajas de las escuelas privadas es que no están obligados por ley a prestar servicios de apoyo a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Con el fin de obtener estos servicios, los padres generalmente deben solicitar su propio distrito escolar, y puede ser más trabajo para coordinar el flujo de información entre las dos escuelas, de lo que es simplemente trabajar con una sola escuela que debe proporcionar apoyo a la discapacidad de aprendizaje.

Las escuelas privadas, aunque repito que esto es altamente dependiente, puede no tener los departamentos o servicios de apoyo que puede identificar rápidamente al niño con dificultades de aprendizaje. Cuando LDs no se identifican temprano, esto puede significar que los malos resultados en la clase es culpa del niño que puede ser llamado perezoso, no quieren, y problemático. En defensa de las escuelas privadas, profesores cualificados ofrecen muchos de los que son muy buenos en la identificación de niños con LDs potencial y recomiendan que los padres explorar esto a través del distrito escolar del niño a casa. Incluso si un niño asiste a la escuela privada, escuelas públicas, en gran parte, investigar y responder a las peticiones de prueba de dificultades de aprendizaje. Estas pruebas pueden tardar algún tiempo en llegar y, además, que posiblemente pueden requerir mayor tiempo de permanencia en una escuela para un niño que no quiere estar allí para empezar.

Hay algunos que creen que las escuelas privadas son intrínsecamente mejor que las escuelas públicas en la prestación de la educación y la producción de logro superior y las calificaciones más altas. Un estudio realizado en EE. UU. nacional integral en 2005 sugiere que este no es el caso, y que las escuelas públicas y privadas tienen esencialmente las mismas tasas de rendimiento, especialmente cuando se comparan los estudiantes de nivel socioeconómico similar y los niveles de educación de los padres. Así que el argumento de que un niño va a aprender más o conseguir más en una escuela privada sólo puede ser cierto en la medida en que una escuela privada, se compara a una escuela pública individuales.

Por otra parte, algunas personas tienen problemas con la forma de una escuela pública administra sus programas para ayudar a los niños con discapacidades de aprendizaje. En la escuela primaria, en lugar de aprender con su clase, los estudiantes pueden ser sacados de la clase para la instrucción adicional o de apoyo, y al hacerlo pierden la instrucción que entonces debe hacer las paces. En la escuela media y secundaria, los estudiantes que pueden manejar la mayoría de las clases dominante puede tomar un curso dirigido estudios, que casi se les prohíba ejercer alguna de las asignaturas optativas hasta su tercer año en la escuela secundaria. Algunas escuelas intento de compensar esto los estudiantes ofreciendo cero PE período, pero no todos los estudiantes con LDs están ansiosos de tomar clases aún más en la escuela y estar allí durante períodos de tiempo más largo.

Algunos padres tienen muy buenas razones para poner a un niño con dificultades de aprendizaje en una escuela privada. La escuela puede tener un servicio excelente que ayuda a estos niños a aprender de la manera que mejor concuerde con ellos, o puede tener una filosofía que parece especialmente adaptado a un niño con ciertos patrones de aprendizaje. La ventaja en muchas escuelas privadas de los estudiantes avanzan a su propio ritmo, una tendencia de ser desechado en muchas escuelas públicas de EE. UU. , puede ser atractivo.

cosas importantes a considerar en la evaluación de las escuelas privadas y públicas, así como su filosofía de malla con la suya, y el grado en que piensa que un niño con dificultades de aprendizaje se beneficia de estas filosofías. Otra cosa a mirar es los deseos de su hijo. Los niños pueden ser reacios a salir de una escuela pública si se sienten socialmente bien allí, o que pueden ser más ansiosa por salir, si se han sentido socialmente incómodas en ese entorno. Utilice meses de verano, o visitas rápidas después de la escuela para investigar las escuelas con su hijo. Sobre todo porque muchos problemas de aprendizaje no son identificados hasta que los niños están en el tercer o cuarto grado, darle a un niño alguna aportación puede ayudar a ser más participativa en el proceso de aprendizaje.

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